In de praktijk proberen we:

• Elk kind een veilige en liefdevolle omgeving te verschaffen. Een omgeving, waarin het kind gestimuleerd wordt om zichzelf te ontplooien.
• De mogelijkheden die elk kind heeft als basis te nemen voor ons handelen.
• Het kind te leren dat een mens er ook moet zijn voor de ander.
• Het kind te leren om de maatschappij en de medemens open tegemoet te treden.

Zo probeert de school inhoud te geven aan het begrip “christelijk”.
Vanzelfsprekend doet de school dat samen met de ouders/verzorgers, die hiermee kunnen instemmen.

Kind op Maandag.
Voor de bijbellessen gebruikt iedere leerkracht de methode "Kind op Maandag". Hieruit wordt iedere dag gewerkt: vertellen, bidden, zingen, werkstukken maken, vieringen houden enzovoort. Ook wordt in de Bovenbouw het lied van de maand (het lied dat in de PKN kerk -De Goede Herder Kerk- van Borger wordt gezongen) aangeleerd.

Kerk Jeug en Gezin, Kerst en Pasen.
Verder houden we een Kerstproject, met een viering in de kerk, waarbij het hele gezin welkom is en wordt er met Pasen een viering in de klassen gehouden.
Ook staan twee kerkdiensten per jaar in het teken van Kerk, Jeugd en Gezin in de Goede Herderkerk van Borger. In de week voor de dienst wordt er op school verteld, gezongen en gewerkt over een thema van de zondagsdienst.

De Borgh in actie voor anderen.
Levend in Nederland, één van de welvarendste landen van de wereld, willen we op school stilstaan bij mensen die het minder goed getroffen hebben met hun bestaan. Dat doen we vanuit de Bijbelse opdracht en vanuit medemenselijkheid..
En dus wordt er van tijd tot tijd in de groepen, elk op hun eigen niveau, stilgestaan bij thema's als armoede, onrecht of verdriet en andere omstandigheden die maken dat mensen onze hulp nodig hebben.

De Borgh...een Christelijke Basisschool.
Waar staan wij voor?

We willen een open christelijke school zijn. Dat wil zeggen: iedereen is welkom. Daarbij is acceptatie van en respect voor onze christelijke identiteit het uitgangspunt.
De Bijbel is voor ons het uitgangspunt en de inspiratiebron.
We vertellen de kinderen verhalen over God en mensen. Verhalen met een toekomst.

De christelijke identiteit van CBS De Borgh:

Die verhalen proberen we te vertalen naar de tijd waarin we nu leven. Samen met de kinderen proberen we te ontdekken wat deze verhalen ons te vertellen hebben voor ons eigen leven en handelen.

Daarbij willen we ons verleden niet uit het oog verliezen en bezoeken de leerlingen van de bovenbouw Kamp Westerbork en het Anne Frankhuis te Amsterdam. Ook neemt een afvaardiging van hen actief deel aan de 4 meiherdenking in het dorp. Belangrijk vinden we dan ook dat we er dankbaar voor mogen

zijn in een vrij land als Nederland te mogen leven. Als teken daar van wordt in de onderbouw reeds het volkslied, het Wilhelmus, aangeleerd.

Kijkend naar heden en toekomst hebben we gekozen voor een aantal mogelijkheden om mensen bij te staan die een steun in de rug hard nodig hebben.
Zo steunen we incidenteel acties van Artsen Zonder Grenzen, Novib, het Lilianefonds en anderen. Ook doen we mee met de Uniecollecte. En we doen elk jaar mee aan de Actie Schoenmaatjes, waarbij we kerstpakketten maken voor
minderbedeelden in Afrika en de Oost-Europese landen.

Tot slot: al vele jaren steunen we van ons maandaggeld de organisatie Plan Nederland. Ging onze geldelijke steun eerst naar een meisje in Kenia, nu gaat het naar een jongetje in Egypte.
Het gaat daarbij om Hassan Ahmed Mohamed. Hij is momenteel 12 jaar en zit in Groep 8 van de basisschool. Zijn hobby's zijn touwtje springen, voetbal en basketbal. Om op school te komen moet hij zo'n 45 minuten lopen. Hij is daar een gemiddelde leerling.
Rekenen en Godsdienst zijn zijn favoriete schoolvakken. Naast zijn vader en moeder heeft hij twee oudere broers en zussen. Ze leven in een eenvoudig huurhuis. In het dorp is een drinkwatervoorziening aangebracht, die ervoor zorgt dat de hygiene en daarmee de gezondheid van de dorpsgenoten is
toegenomen. Hassan heeft beloofd in de toekomst eens een tekening o.i.d. toe te sturen.